先抓孩子的习惯,再谈成绩!
作为家长,应该先努力培养孩子的习惯。习惯能够塑造一个人,从小养成好的行为规范对一个人的成长至关重要。
好习惯要从小养成
有人说,从小养成良好习惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。
抓好习惯,再谈成绩,这些习惯,必须在孩子小的时候培养。
1尊重与欣赏老师的习惯
2预习的习惯
3专心上课的习惯
4认真观察,积极思考的习惯
5善于提问的习惯
家长要积极鼓励孩子质疑问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力最强的学生,是具有创新精神的学生。
6切磋琢磨的习惯
7独立完成作业的习惯
8仔细审题的习惯
9反思的习惯
一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;第二,为什么这样做?想解题依据的原理;第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;第四,有无其他方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;第五,能否变通一下而变成另一种习题?想一题多变,促使思维发散。
10复习归纳的习惯
复习就是消化知识,加深理解和记忆的过程,达到举一反三的目的。复习是对解决问题的思路进行提炼,进行归纳整理的过程,从而使学生的知识系统化、条理化、重点化。
11整理错题集的习惯
12客观评价的习惯
孩子应该从小养成正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人,才能达到正视自我,不断反思,追求进步的目的。
好习惯要逐步养成
第一步:耐心发动,逐渐加速
要养成良好的学习习惯,第一步就要说到做到,坚定不移。
计划每天要记10个英语单词,就一天不落地去记;意识到了不良学习习惯的危害,就自动自觉地克服;制订了学习计划,就定时定量地去完成;决心使自己的学习成绩在全班、全校的位次前移,就要千方百计地挖掘自己的学习潜能。
第二步:控制时空,学会约束
人的行为,很大程度上受情境因素的影响。因此,在习惯形成的过程中,在孩子的自制力还不十分强的情况下,应从控制孩子的活动时间和活动空间入手来约束孩子的行为。
在空间上,在日常学习的空间内少放置与学习无关的事物,比如游戏机、电脑、手机……
第三步:偶有偏离,及时调整
学生自制力比较差,在习惯形成过程中,容易出现反复、拖拉、敷衍、放任等现象,容易出现跟着感觉走的现象。这就要求家长如果发现孩子出现偏离的情况,要立即作出调整。
比如,发现孩子的字写得不规整了,发现孩子没有执行或没有完成学习计划了,发现孩子躺着看书、看电视了……立即作出调整。
培养习惯,就像走路一样,发现走的路线不对,及时调整到对的轨道上去,久而久之,一条小路就踩出来了。
编辑:董浩
审核:袁明忠